:::: MENU ::::
Posts tagged with: информатика

Visual Basic 6.0 – все още в училищата ?!?!

Отделих около 1 час от 30-те ми минути за сън .. о да .. наистина се получава отрицателна стойност 😀 .. за да обоснова защо нямам никакво намерение да се откажа от Visual Basic 2010 /.net/ …. и да се примеря с VB 6.0, който само би увредил изградените ми навици .. уча в МГ “Баба Тонка”, гр. Русе, и определено ни губят времето с изучаване на напълно безсмислени неща !!! .. Оооо, сигурно си мислите че е поредното мърморене на ученик , но не е така .. Образователната система би трябвало да има само един единствен приоритет – да обогатява и развива знанията ни като същевременно ни прави конкурентно способни ! Хах , не се залъгвайте това в МГ не се получава .. може да сме многоо …… мхм …. но сме консервативни …. квото е било преди 10 години тва ще бъде още 10 деситилетия ! ..

/Написаното по-долу е един вид отговор след поредния отказ да ми бъде проверена задачата за която се трудих цели 2 учебни часа от възможни три … нещастниците с VB 6.0  се бъхтиха 15 минути да намерят готовия си вариант на друг компютър и да си я копират .. 😀 Та съдържа обръщения и т.н. все едно говоря на някой /


VB  6.0 must die

  1. Край на официалната подръжка през 2008 след  5 години нормален съпорт и 5 extended support. През 2005 Microsoft излиза с твърдението, че изоставя VB 6.0
  2. Първия VB .NET излиза през 2002 година
  3. VB 6.0 излиза през 1998 година и получава последния си SP през 2005 година.
  4. MS Bulgaria … при опит да получиш подръжка си „приятно“ изненадан, че най-старата версия VS / VB е 2003. Някаква подръжка за 6.0 може да се получи ако преди изтичането на ext. Support е сключен договор …
  5. Търсейки други училища, които изучават VB 6.0 попаднах само на едно
  6. В университетите се изучават .NET версии на MS IDE
  7. Училищата които предлагат обучение подобно на нашето отдавна са мигрирали на VB 2005  или по-ново; въпреки че разликите между 2005, 2008 и 2010 са минимални и не представлява почти никаква трудност преминаването от една версия на друга (нарастващо)
  8. .NET е фреймуорк предлагащ много готови и изтествани ресурси, функции и т.н. които не съществуват в VB 6.0.
  9. MSDN се предлага само за .NET версии. MSDN предлага най-точната, подробна и актуална информация за синтаксиса на всеки един език от VS.
  10. MSDN е единствения начин VS да бъде изучен
  11. MSDN стимулира учениците да търсят решение на проблемите а не да чакат наготово да им бъде смляно всичко … просто трябва да се потърси малко и ще се намери отговор на проблема. Използвал съм го много пъти за да направя „подобни“ функционалности очаквани от VB 6.0 версии на програми  …
  12. .NET предлага улеснени методи за извършване  на много неща .. ярък пример е подреждането на числа .. което става на няколко реда а не чрез 1000 проверки .. представете си че подреждаме не 3-4 числа ми 100 .. колко проверки ще ни накарате да направим при положение че това може да стане автоматично .. по-оптимизирано, точно и бързо ???
  13. Всеки VB .NET има Express edition, който е напълно безплатен и достатъчен за обучение или любителска работа
  14. Копирайки VB 6.0  на флашки не се ли нарушават авторските права на MS .. едва ли VB 6.0  е безплатен по принцип .. докато .NET версиите предлагат Express Editions , които са free
  15. На 12 годишна кола (VB 6.0) дори да й сложиш нови гуми (Windows 7) от нов Lexus …. колата няма да заприлича на lexus-а чиито гуми ползва … няма начин да се създаде нещо използваемо и конкурентно на състезания с VB 6.0. Не Ви ли се смеят когато представите програма на VB 6.0 .. всъщност не … тези които ходят на състезания си правят програмите на VB 2005 / 2008 – виждал съм ги ? А защо на другите губите времето при положение че явно признавате приимуществата на .NET  ???
  16. Google search:
    1. Visual Basic 6.0 -> 7 милиона резултата;
    2. Visual Basic 2005 – 17 милиона
    3. Visual Basic 2008 – 35 милиона
    4. Visual Basic 2010 – 70 милион
  17. Намерете си работа с Visual Basic 6.0 в някоя компания създаваща софтуер ?
  18. Значителни подобрения по ООП модела .. по логични лексикално наименувани функции
  19. .NET всяка версия с все по интуитивен интерфейс .. Intelli-sense (autocomplete) .. много по-развит и подобрен отколкото в сухия VB 6.0
  20. Преспокойно мога да си копирам готовите задачи от някой компютър . да направя 5-6 модификации и за 20 минути да съм готов .. а останалите 2 часа и кусур да си бъркам в носът, а правя ли го ??? Как да го правя при положение че повечето сигурно не са чували че има по-ново от VB 6.0 .. Тоест .. Ако дадена програма работи то тя си работи .. няма какво толкова да й се гледа “дизайна” и “properties” на елементите о_0 .. има си highlighters за код … ако трябва нещо да се провери набързо даден алгоритъм … пък и като пращам имейли мисля че наблягам на основните моменти които са интересни по кода ..
  21. Try catch finally throw – все думички непознати за VB 6.0 ; Как в VB 6.0  се имплементира въобще catch-ване на изключения .. ако в поле за цифра напиша стоо букви .. в .NET всяко изключение може да се контролира и обработва много по финно !
  22. Много повече контроли за по-интелигентни «форм дизайни» …. защо трябва да наслагвам сто бутона и инпута при положение че мога да ги групирам в панели, които да показвам скривам, позиционирам върху формата ..  Много по-добър “menu editor” -> въобще няма такъв директно си едитваш по менюто; Image container в който се зареждат необходимите картинки в „масив“ и се използват където трябва;  Лесни за използване Print, Preview, Save, Save As & so on dialogs ….  Готови About прозорци .. Splash forms  ..
  23. Създаване на програми които въпреки високото си натоварване могат да работят на новия хардуер .. multi tread … 32&64 bits … free threading
  24. Amazon Book Store: – дори откъм литература и избор сме максимално ощетени ..
    1. VB 6.0 -> 770 книги
    2. VB .NET -> 2330 (това ориентировачно значи 2003+2005+2008+2010 като може някои да са пропуснати)
  25. За сега VB 6.0 някакси работи на Windows 7 ?  а след първия SP .. или след  втория .. дали ще продължи ?
  26. Изучаването на VB 6.0 води до изграждането на грешни представи за реалния … VB-то от днешни дни … навици, знания, виждания над езика … недай си  боже някой да реши да работи наистина сериозно с VB .NET / 2010 … ще има определен период на приспособяване .. учене на нови неща и “забравяне” на нещата “учени” в училище … Ползвам VB бегло от версия 2005 (беше ми интересно) .. през версия 2008 в училище .. миналата година и сега вече 2010 след като излезе официално .. и преминаването между тях е почти безпроблемно .. много са малко нещата които биха създали проблем със несъвместимостта …. А всеки мой ученик гледа VB .NET като индианец – все едно му показваш нещо напълно ново .. и то си е така .. :X ..
  27. Нямайки съпорт от MS … VB 6.0 => вече не се предлагат изпити за сертифициране за използване на IDE-то и версията на езика .. тоест никак неможе да докажеш че имаш някакви знания … не че въобще ти трябва тоя език .. не че е приложим .. но още едно доказателство  колко стар и непотребен е ..
  28. Приключвайки дефакто курса на обучения върху VB 6.0 … всеки знае едно нищо което не може да приложи нито в работна среда, нито в университет … нито никъде .. липсват основни навици и принципи … познание за MSDN  и други .. ?!?! … може би след 30 години в курсове по архаични програмни езици ??? Две години учим .. и все дъфчим някакви контроли; … Целия VB  най-важното е как да използваме палитрата с картинки; .. ООП, патърни, бази данни … манипулиране на процеси, настройки .. някой трикове о_0 … тъй де .. все важни неща които в VB 6 ги няма ..  все едно обучавате PHP 4 … при положение че е актуален PHP 5.3 с нови features и несъвместим ООП модел …

Възможни са фактологични, функционални и т.н. грешки .. НО в общи линии смятам че съм на прав път в разсъжденията си .. коментирайте 🙂


Тъпо домашно по Инфо 2

//Задача 12

#include<iostream.h>

main()
{
int x=0,y=0;
cin>>x;

if((-1 <= x) && (x<=1))
{
y=1-x;
}
else
{
y=0;
}

cout<<y;

return 0;
}

//######################################

//Задача 13

#include<iostream.h>

main()
{
int x=0,y=0;
cin>>x;

if(x < 7)
{
y = x – 10;
}
else if(10 < x)
{
y = x +16;
}
else
{
y = 1 – x;
}

cout<<y;

return 0;
}

//######################################

//Задача 14

#include<iostream.h>

#define S6F 41
#define S6T 44
#define IDF 22
#define IDF 28

main()
{
unsigned char x=0,y=0,xx=0,yy=0; //xx-> 1 Северна Шир; 2 – Южна /// yy – 1-Изт; 2  западнаа
cin>>x>>xx>>y>>yy;

if((((x => S6F) && (x<=S6T) && xx == 1) && ((y => IDF) && (y<=IDT) && yy == 1))
{
cout<<“In”;
}
else
{
cout<<“out”;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 15

#include<iostream.h>

main()
{
cout<<“Условието е написано ‘перфектно’ и немога да разчета/разбера/ взаимоотношенията между различните градуси.. Иначе задача би станала лесно с един switch() за контролна конструкция и няколко if-а .. “;

return 0;
}

//######################################

//Задача 16

#include<iostream.h>

main()
{
int x=0,y=0,z=0,min=0,max=0;
cin>>x>>y>>z;

min = x;
max = x;
if(y > max) max = y;
if(y < min) min = y;
if(z > max) max = z;
if(z < min) min = z;

cout<<(min+max)/2;

return 0;
}

//######################################

//Задача 17

#include<iostream.h>

main()
{
float x=0,A=0,B=0;
cin>>A>>B;

x=(-B)/A;

cout<<x;

return 0;
}

//######################################

//Задача 18.1

#include<iostream.h>

main()
{
float x=0,A=0,B=0;
cin>>A>>B;

if(A > 0)
{
x=B/A;
cout<<“x<“<<x;
}
else
{
x=B/A;
cout<<“x>”<<x;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 18.2

#include<iostream.h>

main()
{
float x=0,A=0,B=0;
cin>>A>>B;

if(A > 0)
{
x=B/A;
cout<<“x>”<<x;
}
else
{
x=B/A;
cout<<“x<“<<x;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 18.3

#include<iostream.h>

main()
{
float x=0,A=0,B=0;
cin>>A>>B;

if(A > 0)
{
x=B/A;
cout<<“x<=”<<x;
}
else
{
x=B/A;
cout<<“x>=”<<x;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 19

#include<iostream.h>
#include<math.h>

main()
{
float x=0,y=0,z=0,D=0,A=1,B=0,C=0,c1=0,c2=0;
cin>>x>>y>>z>>A>>B>>C;

D=B*B-4*A*C;

if(D>0)
{
c1=(-B+sqrt(D))/2*A;
c2=(-B-sqrt(D))/2*A;
}
else if(D==0)
{
c1=-(B/2*A);
c2=c1;
}
else
{
c1=0;
c2=0;
}

if(x==c1 || x==c2)
{
cout<<“Корен: “<<x<<“\n”;
}

if(y==c1 || y==c2)
{
cout<<“Корен: “<<y<<“\n”;
}

if(z==c1 || z==c2)
{
cout<<“Корен: “<<z<<“\n”;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 20

#include<iostream.h>

main()
{
float x=0,y=0,A=1,B=0,C=0,x1=0,y1=0,x2=0,y2=0,tmp=0,tmp1=0,tmp2=0;
cin>>x>>y>>z>>A>>B>>C;

tmp=A*x+B*y+C;
tmp1=A*x1+B*y1+C;
tmp2=A*x2+B*y2+C;

if(tmp==0)
{
cout<<“x & y sa koreni\n”;
}
if(tmp1==0)
{
cout<<“x1 & y1 sa koreni\n”;
}
if(tmp2==0)
{
cout<<“x2 & y2 sa koreni\n”;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 21

#include<iostream.h>

main()
{
int x=0,a=0,b=0,c=0,d=0;
cin>>x;

a=x/1000;
b=(x/100)%10;
c=(x/10)%10;
d=x%10;

if((a==b) && (c==d))
{
cout<<“Brym Brym (sun)”;
}
else
{
cout<<“Error! 😛 (rofl) looser :P”;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 22

#include<iostream.h>

main()
{
unsigned char month=0,days=0;
unsigned int year=0;
cin>>month>>year;

switch(month)
{
case 2:
if((year%4 == 0) || (year%400 == 0))
{
days=29;
}
else
{
days=28;
}
break;

case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:
days=31;
break;

case 4:
case 6:
case 9:
case 11:
days=30;
break;

default:
cout<<“Looser (finger)”;
}

cout<<days;

return 0;
}

//######################################

//Задача 23

#include<iostream.h>

main()
{
unsigned char max_day=0, now_month=0, now_day=0;
unsigned int now_year=0, next_year=0;
cin>>now_day>>now_month>>now_year;

switch(now_month)
{
case 2:
if((now_year%4 == 0) || (now_year%400 == 0))
{
max_day=29;
}
else
{
max_day=28;
}
break;

case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:
max_day=31;
break;

case 4:
case 6:
case 9:
case 11:
max_day=30;
break;

default:
cout<<“Looser (finger)”;
}

now_day++;
if(now_day <=max_day)
{
//Nothing o_0 😀
}
else
{
now_month++;
if(now_month <=12)
{
now_day=1;
}
else
{
now_year++;
now_month=1;
now_day=1;
}
}

cout<<“Next “<<now_year<<“-“<<now_month<<“-“<<now_day;

return 0;
}

//######################################

//Задача 24

#include<iostream.h>

main()
{
unsigned char max_day=0, now_month=0, now_day=0;
unsigned int now_year=0, next_year=0;
cin>>now_day>>now_month>>now_year;

now_day–;
if(now_day >= 1)
{
//Nothing o_0 😀
}
else
{
now_month–;
if(now_month >= 1)
{
switch(now_month)
{
case 2:
if((now_year%4 == 0) || (now_year%400 == 0))
{
now_day=29;
}
else
{
now_day=28;
}
break;

case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:
now_day=31;
break;

case 4:
case 6:
case 9:
case 11:
now_day=30;
break;

default:
cout<<“Looser (finger)”;
}
}
else
{
now_year–;
now_month=12;
now_day=31;
}
}

cout<<“Next “<<now_year<<“-“<<now_month<<“-“<<now_day;

return 0;
}

//######################################

//Задача 25

#include<iostream.h>

main()
{
int x1,x2,x3,x4,y1,y2,y3,y4;
cin>>x1>>y1>>x2>>y2>>x3>>y3>>x4>>y4;

if((y1==y2) && (y4==y3) && (x1==x4) && (x2==x3))
{
cout<<“Prav e prav e”;
}
else
{
cout<<“Kriv e kriv .. tctc … 😛 “;
}

return 0;
}

//######################################

//Задача 26

#include<iostream.h>

main()
{
cout<<“Кво ще рече взаимно положение на точка .. 😕  o_0 o_0 o_0”;

return 0;
}


Тъпо домашно по Инфо 1

Започвам поредицата тъпи домашна по инфо .. всяко домашно ще получава УНИКАЛЕН номер след “…Инфо” 😀 …

Задача 1:
#include<iostream.h>

main()
{
int a=0,b=0,c=0;

cin>>a>>b>>c;
cout<<<(a*b)*(c/100)<<(a*b)*(1+c/100);
return 0;
}

Задача 2:

#include<iostream.h>

main()
{
int a=0,n=0,c=0;

cin>>n>>a>>c;
cout<<<(n*a)*(c/100)<<(a*b)*(1-c/100);
return 0;
}

Задача 3:

#include<iostream.h>

#include<math.h>
main()
{
int a=0,b=0,c=0;

cin>>a>>b;
cout<<sqrt(a*a+b*b);
return 0;
}

Задача 5:

#include<iostream.h>

main()
{
int a=0,b=0,c=0,d=0;

cin>>a>>b>>c>>d;
cout<<(a*60+b)-(c*60+d);
return 0;
}

Задача 6:

#include<iostream.h>

main()
{
int a=0,b=0,c=0,d=0;

cin>>a>>b>>c;

d = a*60+b+c
cout<<d/60<<d%60;
return 0;
}